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李雷和韩梅梅的时代已经过去了,现在流行“玩”英语!

关键词:英语,学习方法,教育

从小到大,英语学习都是许多孩子面临的一大难题。毕竟,我们平时用中文对话,只有在英语课堂上,老师们才用英语讲课,带领学生用英语讨论、互动,可是下课铃声一响,英语交流的氛围就立刻消失了。

中文已经在中国人的头脑中根深蒂固深刻地影响着我们的语言思维。学习英语的孩子怎样才能摆脱固化的语言思维,熟练地使用英语呢

我们不妨想一想:大家是怎么学会说中文的?

有孩子不假思索地说:不用专门学习,自然而然就会说了。

的确,这就是学习母语的优势。我们生活在说中文的环境里,不必特意去学习发音和语法,就能顺利开口说话。所以,当我们学习英语的时候,要怎样才能和学习中文一样,做到“自然而然就会了”呢?

用自然拼读法学英语

我们可以先来看看,英语国家的孩子是怎样学习他们的母语的。

在英语国家,孩子们是用“拼读”学习单词的什么是拼读呢?

首先,我们要知道:英文是拼音文字通过学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,孩子能够正确读出单词的发音,然后在掌握读音的基础上进一步认识词形和词义。

针对英语的这种特性,老师们开发出自然拼读课程。自然拼读将字母、字母组合和发音之间建立起了感知联系,帮助孩子掌握英语拼读规律。

学会自然拼读后,孩子只需额外背诵少数不符合发音规律的单词在大多数情况下,即使不查字典不用音标他们可以做看见单词就会读、听见单词就会拼

传统英语教学的弊端

传统的中国英语教学体系大而全,遵从听、说、读、写的顺序进行教学。另外,为了满足应试的需要,传统英语教学十分强调读写,轻视听说,一部分孩子成“哑巴英语”的学习者。

维度英语(we do)教学优势

正确的教法和学法,是遵从说、听、读、写的学习顺序,真正打好发音基础。同时,兼顾听说和读写两方面,加强对英语的口语和听力训练。

维度课程——走进全新的英语世界!

川越培训学校从中国学生的实际出发,遵循语言学习的规律,倾力打造了一套符合中国学生学习特点、贴近学生生活和认识规律的《维度》(we do)系列课程。

维度课程是自然拼读课程的升级版,它“说”为起点和基础遵从由音到词、由词到句、由句到文的教学顺序,循循善诱,使学生的英语技能得到全方位提升。

在课堂教学中,川越老师把维度课程落到实处,引领孩子进入全新的英语世界。

一、运用道具,直观教学

在这堂有着家长旁听课程、参与教学的小学一年级维度英语公开课上,川越老师准备了图片和实物,很快就吸引了孩子们的注意力。

课程目的是教会学生认识并正确拼读果蔬类的英语单词。老师准备了黄瓜、胡萝卜等蔬菜的图片和香蕉、梨、葡萄等水果的实物,让孩子能更直观地把单词的意义和对应的实体联系起来。

二、游戏互动,寓教于乐

兴趣是孩子们最好的老师。老师带领学生积极参与他们喜欢的游戏,孩子们在自由活跃、愉悦舒适的课堂气氛中学习,张弛有度,时动时静,既增长了知识,也收获了快乐。

这堂课玩了击鼓传花、猜谜、顶气球、吹气球等游戏。击鼓传花的游戏规则是:花落谁家,谁就和老师一起pk拼读单词的速度。各种游戏充分激发了孩子们的好奇心,帮助他们高效地复习旧课、巩固新知。

三、重复拼读,矫正口音

“说”为起点的维度英语特别强调口语训练的重要性,老师调动孩子开口说话、大声拼读的积极性,既能加强他们的口部肌肉对单词发音的记忆,又能让不标准的发音得到及时纠正。

游戏中,孩子们喊出的加油口号全是新学的单词,这样就把口语知识和游戏的乐趣有机结合了起来。

川越维度英语教材特色

川越老师开发的《维度》七本同步教材重于学、重于应用,使学生能轻松掌握两千个单词,向更高目标奋进。

“听”、“说”部分源于课标,贴近生话,展示情景会话,注重能力内化。

阅读部分通过有趣的故事提升学生阅读能力,增强语感,激发兴趣。

《维度》6本衔接课本进一步锻炼学生的实际运用能力。100%贴近生活的内容编排,100%的互动交流式教学,保证每个句型都是生活中遇到频率最高的标准句型,每个单词都会出现在每天的日常生活当中,每个情景都是每天经历的真实场景。

维度课程倾力于为孩子营造出鲜活的英语语言环境,让孩子们的“听”和“说”不再有障碍,彻底摆脱“哑巴英语”!

川越维度英语最近一期开课时间

8月6日~8月11日

上午10:20~12:20

下午15:50~17:50

注:8月11日的公开课将邀请学生家长前旁听、互动。欢迎广大家长积极参与!

李雷和韩梅梅的时代已经过去了,现在流行“玩”英语!

从小到大,英语学习都是许多孩子面临的一大难题。毕竟,我们平时用中文对话,只有在英语课堂上,老师们才用