你的浏览器已禁用javascript,请启用javascript,否则网页将非正常运行!

原副省长邹广严教授莅临川越指导工作

发布时间:2018-10-14

2018年10月5日上午,原四川省副省长、四川省高等教育学会名誉会长、四川大学锦城学院党委书记、校长邹广严教授,党委副书记、副校长王亚利教授,校长助理冯正广教授一行莅临我校调研指导工作。我校校长何朋恩及有关部门负责人向邹广严校长一行表示热烈的欢迎并就教育培训事业进行了深入交流。

何朋恩校长向邹校长介绍了川越的发展情况,何校长表示,教学质量是学校的生命线,教研是教学质量和自身成长的源泉,教师是学校教育质量的决定性因素。川越培训学校结合当地的社会文化特点、学校自身情况,突出重点学科和特色学科,把学科带头人和学术骨干放在突出位置,积极开展教研活动提高教师教学水平,协同创新,以推动学校各项事业的全面提高。

同时,川越培训学校非常注重引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观,切实纠正、防止“重智轻育”的通病。并对各个教学培训环节进行了量化设计,坚持个性化定制与公共教育相结合。一方面,为每位学生配备了专业的教育咨询师、学管师及心理辅导老师,量身打造个性化教育方案,定期进行家长满意度调查,加强家校协同教育,助力学生长远发展。另一方面,坚持做“学校教育的补充,家庭教育的辅助”,不进行超前教育,专注同步辅导,以培养学生学习习惯、学习能力为主,帮助学生减轻学业负担。

邹广严校长在参观学校和听取介绍后,高度评价和肯定了川越培训学校的发展。邹校长指出,川越培训学校办学体现了规范化、特色化和优质化的特点,坚持了正确的办学方向、路线和方针,既科学做到了个性化教育,也有效做到了补充性教育,属于公办教育的有益补充。邹校长强调,川越培训学校在培养学生兴趣、发展学生特长、发展素质教育、培训行为规范的前提下,做到了知识教育与素质教育两手抓,适应了现代教育工作的要求,实现了家长、学生、学校的"三满意"。

川越培训学校注重品牌的宣传和口碑的塑造,结合社会发展趋势、家长诉求变化,打造属于自己的教学特色。构建以促进学生品德发展、心理发展、能力发展和综合素质发展为核心的个性化教育模式,将现代先进教育理念与传统文化相结合,培育学生先学做人,再学做事、做学问。邹校长指出,川越培训学校要继续坚定正确的办学方向,路子会越走越宽,学校会越办越好,邹校长祝愿川越培训学校的明天更美好!

川越培训学校校长何朋恩表示,邹校长提出的重要意见对于学校发展有着重要的指导意义,川越培训学校将会进一步发扬优点、克服短板,继续改进工作,把学校办得更好,为老百姓提供更优质的教育。