杨*川:
学生姓名：杨海川
现读学校：双流中学实验学校
所在年级：初2020届
所在班级：10班
补习科目：语文
班主任：蔡老师
“博学慎思，学以致用”——杨海川的进步之路就是这句话最好的体现。
一年前，刚到川越的杨海川还对学习语文感到非常苦恼，尤其是阅读和写作。一提到阅读写作，就觉得信心不足。而今天，杨海川已经是作文竞赛省二等奖的得主了。成功跨越阅读写作的难关，杨海川靠的正是“博学慎思，学以致用”。
在川越学习期间，通过老师的指导，杨海川明白了自己阅读写作之所以欠佳，一是因为阅读积累太少，见闻不足；二是因为分析不够深入，缺乏思考。针对自己的弱项，他采纳了老师的建议，增广阅读，积累身边的点点滴滴，主动观察，思考生活中的种种现象，力争做到“博学慎思，学以致用”。
与此同时，杨海川也未放松对自己其他方面的要求。在补习语文的同时，他也坚持思维数学的训练。杨海川的努力拼搏，使得他在小升初面试中脱颖而出，并以优异的成绩荣获双中5000元奖学金。初一上期半期考试，他的数学也毫不意外的考取了满分。
杨海川的进步不会止步于此。坚持“博学慎思，学以致用”，他将收获更加骄人的成绩！
现读学校：双流中学实验学校
所在年级：初2020届
所在班级：10班
补习科目：语文
班主任：蔡老师
“博学慎思，学以致用”——杨海川的进步之路就是这句话最好的体现。
一年前，刚到川越的杨海川还对学习语文感到非常苦恼，尤其是阅读和写作。一提到阅读写作，就觉得信心不足。而今天，杨海川已经是作文竞赛省二等奖的得主了。成功跨越阅读写作的难关，杨海川靠的正是“博学慎思，学以致用”。
在川越学习期间，通过老师的指导，杨海川明白了自己阅读写作之所以欠佳，一是因为阅读积累太少，见闻不足；二是因为分析不够深入，缺乏思考。针对自己的弱项，他采纳了老师的建议，增广阅读，积累身边的点点滴滴，主动观察，思考生活中的种种现象，力争做到“博学慎思，学以致用”。
与此同时，杨海川也未放松对自己其他方面的要求。在补习语文的同时，他也坚持思维数学的训练。杨海川的努力拼搏，使得他在小升初面试中脱颖而出，并以优异的成绩荣获双中5000元奖学金。初一上期半期考试，他的数学也毫不意外的考取了满分。
杨海川的进步不会止步于此。坚持“博学慎思，学以致用”，他将收获更加骄人的成绩！
