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你“踹”一“踹”
2021-07-24    |   文章来源:川越培训学校    |  分享到:
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就像各个国家有各个国家的国歌

(温馨提示:本句请勿用优美的粤语朗读)


各科老师也有各科老师独特的气质


让小川儿带大家回忆一下

那些年我们一起见证过的——老师!


这是你苦大仇深and神出鬼没

and窗边徘徊后门踮jio~的班主任

这是你那个满面沧桑•发际线感人

会cos黑脸张飞的数学老师

这是你素来稳重,但做化学实验自带闪现

比谁都躲得快的化学老师

这是你那个经常试图螺旋升空

or空手劈砖or胸口碎大石的物理老师

这是那个会翘兰花脚

马踏飞燕的语文or历史or政治老师

这是那个永远抱着个球、哦不、地球仪

一会儿自转一会儿公转的地理老师

还有你那力拔山兮气盖世、矫若游龙、

动如脱兔然而“体弱多病”

迫不得已只能常常请人代课的体育老师

是不是少了哪位?没错!

怎么能少了美丽端庄、温柔大方、气质优雅

(此处省略500字)

坐拥品如的衣柜,衣服永远不重样

上午一套小裙裙,下午一套小裙裙的

英语老师呢?

“我们英语是与国际接轨的科目,咱们英语老师当然要fashion,紧跟时尚潮流,做精致的boys and girls~哈哈哈哈哈哈哈”


本次接受我们专访的小学英语优秀教师赵爱平现身说法,“要热爱生活,才能热爱工作,热爱教学。英语是看世界的一扇窗,所以英语老师会更关注外界变化、更了解社会潮流,让学生感觉更时髦一些。美育本来也是教育重要一环,让孩子感受、热爱生活中美的事物,是我教学的目标之一。”

赵老师一脸无辜,表示她绝对没有一本正经的胡说八道。然而她瞒不过小川儿这双火眼金睛:“其实你就是喜欢穿漂亮的小裙裙~~”


“哈哈哈哈哈可恶,被你说中了。”赵老师笑得前仰后合。“那么你认为孩子们特别喜欢你,下课还要跟着,你认为这和外表有关联吗?”小川儿默默在心中为自己犀利的发问点了一个赞!

每次川越课间休息,赵老师周围总有一帮小朋友围着绕圈,她去哪里,小朋友们跟去哪里,好像恒星周围的小卫星,特别引人瞩目。


“有一定关系的。从教育心理学上说,外表英俊漂亮的老师确实在第一印象上占优,孩子会比较愿意亲近。但仅仅外表漂亮是不够的,温和亲切地与孩子交流沟通,能给孩子安全感,能让孩子崇拜更为关键。


我认为孩子们喜欢跟着我,有外表的因素,更多的还是因为我经常和他们分享一些有趣又有意义的见闻,也很乐意听他们跟我说悄悄话,所以他们也把我当成了可靠的小伙伴,愿意和我玩、和我交流。”

赵老师认为,教育是一种引导,要善用其法,首要就是要让师生关系平等。“我的学生都直接称呼我Zoe。因为这样他们更容易将我视为平等的学习伙伴,而不是必须事事服从指令的“长官”。孩子更能发挥学习主动性,会更愿意提问。


我有一个学生,刚来时还比较腼腆,害怕说错话,现在已经成了十万个为什么版本的小话痨,没事儿就喜欢到老师面前打转转,用尽全身力气思考发问,存在感杠杠的,哈哈,原来基础比较薄弱,但是因为爱思考爱问,她进步特别迅速,现在考试也是名列前茅。”

当问到三年多的从教生涯,都有哪些感想,赵老师话匣子关不上了“教书真的是痛并快乐着。我最大的感受就是快乐和焦虑的交织。学生学得起劲,成绩进步,我比他们还要快乐!他们要是学得不理想,我比他们还受打击,就怕是教学出现偏差。所以当了老师后,真的是吾日三省吾身。最常反思的还是到底怎么因材施教,找不到特别有针对性的教学方法时会比较苦恼。”



小川儿:“赵老师猜猜家长们和学生们对你的教学评价如何?”


赵老师:“应该还好吧,哈哈哈哈哈,家长可能会觉得还比较负责,学生可能比较喜欢课堂有趣?”


终究还是太谦虚了,不是一点点好

是非常好,上图


作为一位对教学比较有心得体会的英语教师,赵老师也对小学英语教学提出了一些独特的见解:“课堂的氛围和教学方法的多样性是至关重要的。要成为合格的小学英语教师一定要多多观摩其他老师的课堂,多向优秀的老教师取经,多借鉴他们好的创意,才能提升自己。而让课堂氛围积极轻松,就要鼓励学生畅所欲言,多多提问,还有一定要学会从孩子的视角去看世界,俯下身来倾听他们的声音。


采访的最后,赵老师也谈到对未来教学的规划:不仅要增强孩子们学习英语的兴趣,还要更深入地寓教于乐,使得课堂在教授知识的同时更加生动有趣,让孩子们自己体验学习带来的成就感。


在小学英语学习的奇妙旅行中,赵老师和她亲爱的孩子们正勇往直前,冲鸭!

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