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每天坚持这三件事!孩子语文成绩一定好!
2021-09-13    |   文章来源:    |  分享到:
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语数外一直都是孩子们在学校里的必学科目,语文如果学不好直接影响孩子的其他学科学习,对知识的接受就是从理解开始的,汲取知识也离不开语文。
那么,孩子该如何学习语文呢?

读课文
如何正确地读课文呢?
应该大声朗读,每天5~10分钟,读课文时要做到大声、正确。
大声,可以培养孩子的自信和个人魅力。
“正确”具体是指:不添字、不漏字、不换字、不回读、不读破词。
这是要练习朗读的能力,培养认真的习惯。
大声朗读有许多神奇的功效,它对语文学习有十大好处:

一是有利于开发右脑。
因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音,久而久之,有利于形象思维能力的自我培养。

二是能改变人的性格。
性格内向者往往发出的声音也很小,如果所有人都能坚持大声读课文及其它文章、书籍,很容易使人爱讲话,性格也就随之而变。

三是有利于人体会到辩论的价值。
这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。

四是有利于改变落后生。
大多数落后生的突出表现就是不会大声读课文,大声读不好课文,从大声朗读开始训练,许多落后生能在读的过程中,形成一定的思考力。

五是大声读。
因为脑神经处于极度兴奋状态,这本身就能刺激人深入理解文章、书籍。

六是大声读需要集中精力。
大脑处于“排空”状态,有利于记忆材料。

七是大声朗读文章是语感形成的必经之路。
可以这么说,没有真正的大声读文章,就不会有什么真正的语感。

八是大声读文章有利于“诗性美”的再现。
每篇文章、书籍都有着“诗”的美,都有着作者美的灵感,而大声读,可以将这种美还原。

九是大声读有利于其它学科的学习。
比如数学的解题如果有了大声读,效果一定更好,需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读,学习效率一定会很高。

十是有利于提高写作能力。
大声读他人作品是学习的过程,大声读自己的作品实质是修改完善的过程。

朗读有这么多好处,我们何乐而不为呢?

写生词
每篇课文都有一些要求会写的生字和词语,但是从学新课到复习,很多孩子都没办法写全对。
中国汉字的特点就是:看到都认识,可是让写,就写不出来。
要怎么记住这些生字呢?
让孩子每天写10分钟,把学过的字词抄写一遍。
虽然只写一遍,但是一定要认真写,既练了字,又巩固了记忆,一举两得。
前面学过的怎么复习?
应采用滚动复习。
比如:每篇课文学习两天,可以一天写学的新课的生字词,另一天复习前面学过的字词。

课外阅读
每一位教育专家都会这么告诉我们:“要让孩子爱上阅读,培养孩子的阅读习惯。”

语文学科的基础就是阅读,如果没有阅读作为基础的话,孩子们的其他能力是很难得到提升的。
阅读的力量能够影响孩子终身。博览群书是培养孩子语文素养基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本,大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书的。
这些孩子往往有很多的积累:词语的积累、素材的积累、情感的积累等。
这样的孩子在写作上往往有独特的构思、神奇的用词,在阅读理解方面有杰出的见地,在说话方面有超出他人的见识等。
总之,他们由于见多识广而语文根底厚实。

就这三招,每天只需要花30分钟,就可以帮助孩子在日积月累中打下坚实的基础。关键在于,父母要带着孩子去做,每天坚持。滴水穿石,非一日之功。只要真的坚持了,一定有效果!

语数外一直都是孩子们在学校里的必学科目,语文不好会影响孩子的其他学科学习。对知识的接受就是从理解开始的,汲取知识也离不开语文,所以一定要学好语文。

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