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川越是经四川省教育主管部门批准、于2006年成立的一所中小学课外培训学校。是一家整合了优质教育资源和科学教学技术，专注于中小学文化课课外培训机构。学校针对初高中开设有：高三全科集训、艺考生文化冲刺培训、全科辅导补习、高考辅导。

近日，#小伙985毕业4年后再读专科#
引发网友热议
这到底是怎么回事
我们接着往下看
从重庆大学毕业4年后，一名26岁湖北荆州小伙李先俊选择今年重新高考，以超本科线62分的成绩被湖北中医药高等专科学校中医学专业录取，重返大学校园。
部分网友表示诧异，明明已经是重点大学的高材生，为何会选择报读专科呢？
谈及第二次高考，李先俊坦言，18岁的第一次高考，他没想过以后会怎么样，只想着上个好大学，毕业后找份稳定的工作。但过去两年多的工作经历，让李先俊开始重新思考自己的未来。
他说：“专业和工作匹配度不高，这样的工作，好像能看到我20年之后的样子。”
从李先俊的话中可以了解到，这次之所以选择高职高专院校，更多的是看重了职业院校发展侧重点和就业机会。
据了解，本科院校与高职高专院校两类院校的发展侧重点有所不同：前者注重理论研究，后者更注重理论的实践应用。通俗地说，本科更着重于理论上的通识教育，出口是理论素养相对较高的高素质专门人才，而高职高专则更着重于应用上的专业教育和实际技能，出口主要是技能型应用型高等人才。
部分网友会感到诧异，可能是由于多年前高等教育存在发展不均衡、不充分的问题，给社会大众留下“专科不如本科”的错觉和偏见，但是这种偏见早就该放下了。
随着国家对职业教育的大力支持与发展，高职高专院校已然成为高素质技术技能人才培养的主阵地，是职业教育高质量发展的主力军。
近年来，我国职业教育有了重大发展成果：
2021年高职学校招生557万人，相当于十年前的1.8倍；
十年来，“中职—职业专科—职业本科”一体化的职业学校体系基本建成；
新修订的《职业教育法》，为普通高等学校设置职业本科教育专业、专科层次职业学校设置职业本科教育专业预留了空间；
......
对于从职业教育中走出来的学生，也可享受更多利好政策：
保障职业院校毕业生参加事业单位公开招聘的合法权益和平等竞争机会
四川五年制高职、高职单招应届毕业生可参加统招专升本
职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%
......
从发达国家高等教育发展史来看，存在社会“偏见”的这种情形将随着社会的发展和高等教育大众化的推进不断改观。而我们当下可以做的，首先就是要准确把握自己想要什么，因为只有适合你的才是最好的。

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