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父亲向14岁儿子下跪，儿子一旁手拿皮鞭...真相看哭无数人！
2019-10-13 | 文章来源：网络 | 分享到：
前不久，在网上看到一位父亲教育儿子的视频，没看完，早已感动得泪如雨下。
满含愤怒的爸爸正在教育犯了错的儿子，他压制怒火，冷静地问：“爸爸教你了没有？”
儿子手拿鞭子，弱弱地回答：“教了。”
“教了是吧，教了些什么？”爸爸一边说一边脱下自己的外套。儿子似乎在答《三字经》的内容。
突然爸爸话锋一转：“这一次你的责任是爸爸的错，爸爸没教好你，爸爸替你受这一次罪。”
说罢，爸爸趴跪在地上，对儿子说“打！”儿子低下了头。
爸爸又继续说：“让你打你就打，这是我的错，爸爸没教你。”“打，快点，动手”！
在爸爸一声声地催促下，儿子哭了。
“子不教，父之过，是我没教好你才让你变得越来越坏，既然爸爸没教好你是爸爸的错，爸爸错了就要接受惩罚。”
一旁的儿子不敢动手，早已泣不成声。
说罢，爸爸拿过鞭子，朝着自己的背上一鞭一鞭地打，边打边说：“我太没用，我没教好我的儿子，我的错，我的错……”越打越使劲，越打越痛心……直到鞭子一截一截断掉。
儿子全程看着爸爸替自己接受惩罚，早已愧疚地哭成了泪人。
“子不教，父之过，爸爸这么用心去教你，你非常让爸爸失望……”听到这一句话后，不禁潸然泪下。
只有为人父母者才会懂得“可怜天下父母心”这几个字的分量；也只有当了爸妈的才能懂得严中有爱的那种心痛和不忍心……
因为父亲要做好儿子的榜样，因为他深知言传身教的力量并努力在践行着这样的教育，不得不让人敬佩这位用心良苦的父亲。
孔夫子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。父母要求孩子做到的，倘若自己都没有做到，那孩子又怎会听从父母的教诲？
谨记，父母是原件，孩子是复印件，父母的一言一行，举手投足都是孩子的样板和自然入心的教材，并且这样的言传身教真的会直接影响孩子的一生。
有一个淘气的小男孩把玻璃瓶子摔烂在小区的水池里面，他妈妈竟然蹲在水中徒手捞了半个多小时，孩子在一旁也看了半个小时。
妈妈在捡玻璃的时候，手指被刺破她也一言不发，就这样默默地捡了半个多小时。
就在这半个多小时里，孩子在岸上站得笔直，时而局促，时而担忧地一直望着妈妈，一直到每一块小碎片都捡上了岸。
经过这半小时，这个孩子也许还会犯错，但一定不会再轻易犯错了。
类似的事情在天津地铁车厢也发生过：一位男乘客在地铁内肆意剥起了大蒜，蒜皮撒了一地。
在周围乘客颇有意见时，一名身着校服的女孩默默蹲下，把地上的蒜皮都收在手中，带出车厢，整个过程不到5秒钟。
问起女孩为什么这样做，女孩说：“我其实没有想太多，就觉得整洁的车厢里有垃圾很难看，影响城市形象。正好马上下车了，所以很快蹲下去捡，平时我爸妈就是这样教我的。”
上海地铁8号线上被人拍到了感人的一幕。
爷爷奶奶带孙女一起乘坐地铁。孙女额头上贴着退烧贴，看着应该是生病。
当孙女恶心想吐的时候，爷爷脱下身上的外套让奶奶给孙女接着，防止孩子吐到车厢里，并且还一直向周围的乘客解释道歉。
这些，小孙女都看在了眼里，也会把修养和善意记在心里。
同样是在地铁上，武汉的一位叫叶子的同学放学回家时，发现地铁卡里余额不足，没法乘坐地铁。
于是他向地铁工作人员借来手机打电话给妈妈，但是妈妈正在家里带二宝，爸爸还没下班……最后工作人员直接帮孩子购票并送他上车回家。
事后，妈妈写了一封长文感谢信，并且在信封里放了四个硬币，让孩子带给了工作人员。
叶子妈妈在信里说：“他这一个小小的举动，温暖了我们的心，这样的人值得学习，也给孩子树立正确的人生观、鲜活的榜样。”
可也正是她的细心温暖，她的知恩图报，也给孩子树立了榜样，树立了正确的价值观。
什么是给孩子最好的教育？一众学者、作家、画家，在怎样做父亲这一方面，各自呈现出了独特气象，使得“父亲”在言传身教之时洋溢出一种自然吸引人注意的力量。
比如钱钟书，父亲告诉他，做仁人君子比做名士要紧。
钱钟书出生后出嗣给伯父钱基成，伯父上午带他上茶馆、听说书，四处闲走，下午才授课，钟书玩得开心。1920年，伯父去世后，由钱基博直接进行教育，钱钟书慢慢开始潜心读书。
钱基博对儿子管教极严，钱钟书十六岁时，还曾被痛打一顿。1926年秋至次年夏天，钱基博北上清华任教，寒假没回无锡，此时的钱钟书正读中学，没有温习课本，而是一头扎进了小说的世界。等父亲回来考问功课，钱钟书过不了关，于是挨了打。此后，他才真正奋发读书，为日后治学打下了“童子功”。
梁启超也通过自身为榜样告诉子女：求学问不是求文凭
梁启超有九个子女，在他的教育、引导下，个个成为某一领域的专家，甚至还产生了“一门三院士”的佳话。这“三院士”是建筑学家梁思成、考古学家梁思永、火箭控制系统专家梁思礼。另外，四儿子梁思达是经济学家，次女梁思庄是图书馆学家，三女儿梁思懿是社会活动家。
梁启超对于子女的爱，是全方位的，不仅在求学，在为人处世，甚至理财、时政等诸多方面，皆以平和、平等的态度展开。阅读《梁启超家书》，就会了解在写给孩子们的信中梁启超教育子女的表现堪称典范。
写信时，梁启超毫不掩饰自己的爱。1927年6月的一封信中，他写道：“你们须知你爹爹是最富于感情的人，对于你们的爱情，十二分热烈。你们无论功课若何忙迫，最少隔个把月总要来一封信，便几个字报报平安也好。”
在求学这一方面，梁启超根本不看重文凭，而是强调打好基础，掌握好“火候”。他对梁思庄说：“未能立进大学，这有什么要紧，‘求学问不是求文凭’，总要把墙基越筑得厚越好。”并教孩子们求学问、做学问的方法——“总要‘猛火炖’和‘慢火炖’两种工作循环交互着用去”。
文学家曹文轩曾说：
对我一生来讲，父亲给我打了灵魂的底子。
一个写小说的人，需要一个说事的本领。可是这个本领从哪里来，与我的父亲有关。
父亲培养了我的一种叙事能力。他是一个非常善于讲故事的人，只要他坐在那里，周围的人就围过来听他讲故事。父亲的说理能力也非常强。
让我喜欢写作，是我的父亲，如果不是他，大概我也不能到北大，也不可能有我的今天。
那本陪伴过无数孩子的《草房子》，就是他为父亲而写。
父亲身上的优秀品质，使他从小耳濡目染，才成就了现在的他。
《中国家庭教育现状》说：父亲的角色，对孩子的学习、性格、情感、品质、体质等方面都有不可替代的影响。
教育家雅思贝尔斯说过一句话：
“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一多云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
教育从来都不只是在书本上，在有钱才能谈的优厚的教育资源上。
真正好的教育，其实就藏在小善小恶的细节里，藏在爸爸狠打自己的泪水里，藏在妈妈受伤又笨拙的双手里，藏在为人父母你我的言传身教里。
希望我们都能以自己正确而温暖的言行影响着我们的孩子，最终让他们成为健康、正直而善良的人。
满含愤怒的爸爸正在教育犯了错的儿子，他压制怒火，冷静地问：“爸爸教你了没有？”
儿子手拿鞭子，弱弱地回答：“教了。”
“教了是吧，教了些什么？”爸爸一边说一边脱下自己的外套。儿子似乎在答《三字经》的内容。
突然爸爸话锋一转：“这一次你的责任是爸爸的错，爸爸没教好你，爸爸替你受这一次罪。”
说罢，爸爸趴跪在地上，对儿子说“打！”儿子低下了头。
爸爸又继续说：“让你打你就打，这是我的错，爸爸没教你。”“打，快点，动手”！
在爸爸一声声地催促下，儿子哭了。
“子不教，父之过，是我没教好你才让你变得越来越坏，既然爸爸没教好你是爸爸的错，爸爸错了就要接受惩罚。”
一旁的儿子不敢动手，早已泣不成声。
说罢，爸爸拿过鞭子，朝着自己的背上一鞭一鞭地打，边打边说：“我太没用，我没教好我的儿子，我的错，我的错……”越打越使劲，越打越痛心……直到鞭子一截一截断掉。
儿子全程看着爸爸替自己接受惩罚，早已愧疚地哭成了泪人。
“子不教，父之过，爸爸这么用心去教你，你非常让爸爸失望……”听到这一句话后，不禁潸然泪下。
只有为人父母者才会懂得“可怜天下父母心”这几个字的分量；也只有当了爸妈的才能懂得严中有爱的那种心痛和不忍心……
因为父亲要做好儿子的榜样，因为他深知言传身教的力量并努力在践行着这样的教育，不得不让人敬佩这位用心良苦的父亲。
孔夫子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。父母要求孩子做到的，倘若自己都没有做到，那孩子又怎会听从父母的教诲？
谨记，父母是原件，孩子是复印件，父母的一言一行，举手投足都是孩子的样板和自然入心的教材，并且这样的言传身教真的会直接影响孩子的一生。
有一个淘气的小男孩把玻璃瓶子摔烂在小区的水池里面，他妈妈竟然蹲在水中徒手捞了半个多小时，孩子在一旁也看了半个小时。
妈妈在捡玻璃的时候，手指被刺破她也一言不发，就这样默默地捡了半个多小时。
就在这半个多小时里，孩子在岸上站得笔直，时而局促，时而担忧地一直望着妈妈，一直到每一块小碎片都捡上了岸。
经过这半小时，这个孩子也许还会犯错，但一定不会再轻易犯错了。
类似的事情在天津地铁车厢也发生过：一位男乘客在地铁内肆意剥起了大蒜，蒜皮撒了一地。
在周围乘客颇有意见时，一名身着校服的女孩默默蹲下，把地上的蒜皮都收在手中，带出车厢，整个过程不到5秒钟。
问起女孩为什么这样做，女孩说：“我其实没有想太多，就觉得整洁的车厢里有垃圾很难看，影响城市形象。正好马上下车了，所以很快蹲下去捡，平时我爸妈就是这样教我的。”
上海地铁8号线上被人拍到了感人的一幕。
爷爷奶奶带孙女一起乘坐地铁。孙女额头上贴着退烧贴，看着应该是生病。
当孙女恶心想吐的时候，爷爷脱下身上的外套让奶奶给孙女接着，防止孩子吐到车厢里，并且还一直向周围的乘客解释道歉。
这些，小孙女都看在了眼里，也会把修养和善意记在心里。
同样是在地铁上，武汉的一位叫叶子的同学放学回家时，发现地铁卡里余额不足，没法乘坐地铁。
于是他向地铁工作人员借来手机打电话给妈妈，但是妈妈正在家里带二宝，爸爸还没下班……最后工作人员直接帮孩子购票并送他上车回家。
事后，妈妈写了一封长文感谢信，并且在信封里放了四个硬币，让孩子带给了工作人员。
叶子妈妈在信里说：“他这一个小小的举动，温暖了我们的心，这样的人值得学习，也给孩子树立正确的人生观、鲜活的榜样。”
可也正是她的细心温暖，她的知恩图报，也给孩子树立了榜样，树立了正确的价值观。
什么是给孩子最好的教育？一众学者、作家、画家，在怎样做父亲这一方面，各自呈现出了独特气象，使得“父亲”在言传身教之时洋溢出一种自然吸引人注意的力量。
比如钱钟书，父亲告诉他，做仁人君子比做名士要紧。
钱钟书出生后出嗣给伯父钱基成，伯父上午带他上茶馆、听说书，四处闲走，下午才授课，钟书玩得开心。1920年，伯父去世后，由钱基博直接进行教育，钱钟书慢慢开始潜心读书。
钱基博对儿子管教极严，钱钟书十六岁时，还曾被痛打一顿。1926年秋至次年夏天，钱基博北上清华任教，寒假没回无锡，此时的钱钟书正读中学，没有温习课本，而是一头扎进了小说的世界。等父亲回来考问功课，钱钟书过不了关，于是挨了打。此后，他才真正奋发读书，为日后治学打下了“童子功”。
梁启超也通过自身为榜样告诉子女：求学问不是求文凭
梁启超有九个子女，在他的教育、引导下，个个成为某一领域的专家，甚至还产生了“一门三院士”的佳话。这“三院士”是建筑学家梁思成、考古学家梁思永、火箭控制系统专家梁思礼。另外，四儿子梁思达是经济学家，次女梁思庄是图书馆学家，三女儿梁思懿是社会活动家。
梁启超对于子女的爱，是全方位的，不仅在求学，在为人处世，甚至理财、时政等诸多方面，皆以平和、平等的态度展开。阅读《梁启超家书》，就会了解在写给孩子们的信中梁启超教育子女的表现堪称典范。
写信时，梁启超毫不掩饰自己的爱。1927年6月的一封信中，他写道：“你们须知你爹爹是最富于感情的人，对于你们的爱情，十二分热烈。你们无论功课若何忙迫，最少隔个把月总要来一封信，便几个字报报平安也好。”
在求学这一方面，梁启超根本不看重文凭，而是强调打好基础，掌握好“火候”。他对梁思庄说：“未能立进大学，这有什么要紧，‘求学问不是求文凭’，总要把墙基越筑得厚越好。”并教孩子们求学问、做学问的方法——“总要‘猛火炖’和‘慢火炖’两种工作循环交互着用去”。
文学家曹文轩曾说：
对我一生来讲，父亲给我打了灵魂的底子。
一个写小说的人，需要一个说事的本领。可是这个本领从哪里来，与我的父亲有关。
父亲培养了我的一种叙事能力。他是一个非常善于讲故事的人，只要他坐在那里，周围的人就围过来听他讲故事。父亲的说理能力也非常强。
让我喜欢写作，是我的父亲，如果不是他，大概我也不能到北大，也不可能有我的今天。
那本陪伴过无数孩子的《草房子》，就是他为父亲而写。
父亲身上的优秀品质，使他从小耳濡目染，才成就了现在的他。
《中国家庭教育现状》说：父亲的角色，对孩子的学习、性格、情感、品质、体质等方面都有不可替代的影响。
教育家雅思贝尔斯说过一句话：
“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一多云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
教育从来都不只是在书本上，在有钱才能谈的优厚的教育资源上。
真正好的教育，其实就藏在小善小恶的细节里，藏在爸爸狠打自己的泪水里，藏在妈妈受伤又笨拙的双手里，藏在为人父母你我的言传身教里。
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